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13 de jul. de 2008
Programa de computador ajuda no aprendizado de crianças com dificuldades cognitivas
Tela de apresentação do programa de computador educativo Hércules e Jiló, desenvolvido para ajudar no aprendizado de crianças com déficit cognitivo (imagens: Amaralina Miranda de Souza). Um p
Por Conexão Itajubá
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Tela de apresentação do programa de computador educativoHércules e Jiló,desenvolvido para ajudar no aprendizado de crianças com déficit cognitivo (imagens: Amaralina Miranda de Souza). Interface de contextualização do programa explica aos professores como o programa pode ser usado dentro de sala de aula.
O projeto foi desenvolvido pelos professores Amaralina Miranda de Souza e Gilberto Lacerda dos Santos, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). Ao contrário de outros programas educativos que utilizam o computador,Hércules e Jilóse caracteriza como um "ambiente interativo e multimídia" que incentiva a criança a trabalhar tanto no computador quanto fora dele. Entre seus recursos, estão atividades que permitem à criança "montar" o jogo no computador para que seja construído e utilizado em sala de aula.
"Esses recursos auxiliam as crianças a assimilar o conteúdo de forma natural, assim como a ajudam a desenvolver a coordenação motora e muitas outras habilidades", explica Souza. "Esse contexto lúdico é um elemento estimulante e ajuda a melhorar o desempenho dessas crianças e jovens, que já sofrem com o preconceito por apresentar um nível de aprendizado mais singular."
Apesar de voltado para os alunos em fase de alfabetização, o programa privilegia a mediação dos professores e os orienta a não infantilizar os usuários. "Nosso parâmetro é o nível de desenvolvimento do aluno, não sua idade cronológica", afirma a professora. "O nível de aprendizado dessas crianças e jovens, na grande maioria, está atrasado em relação à média do seu grupo, mas eles apresentam interesses e desejos como pessoas da sua idade social e é preciso respeitar isso."
O programa é destinado principalmente aos professores, para que eles explorem as atividades de forma contextualizada com o currículo e o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula. "Ainda encontramos muitos professores que resistem ao uso de tecnologia na sala de aula, mas vários estudos mostram que o computador é um bom aliado do professor e do aluno, quando bem utilizado no contexto da aula para promover aprendizagens significativas", justifica Souza..
Mediação do professor
"A mediação do professor permite atender às diferentes demandas e favorece a participação coletiva no processo de aprendizagem, para que nenhum aluno fique isolado do resto da turma", explica. "O computador é uma novidade, e isso atrai a atenção de todas as crianças, e não apenas daquelas com dificuldades cognitivas."
A aplicação deHércules e Jilóem sala de aula tem sido objeto de vários estudos. Foram entregues à Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação cerca de 600 exemplares para serem distribuídas a escolas públicas de todo o país. O programa educativo pode ser obtido a partir do seguinte endereço:http://www.fe.unb.br/area.php?area_cod=26.
De acordo com Souza, a repercussão do programa foi muito boa e a equipe está desenvolvendo uma segunda edição,Hércules e Jiló no mundo da matemática."Fomos a campo identificar as maiores dificuldades do ensino da matemática para esses alunos. A equipe está testando os jogos em sala e analisando os níveis de complexidade. A previsão é que até o fim do ano lancemos o novo programa."
Fonte: Ciência Hoje
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